Sur le branding éducationnel ou comment transformer un établissement d’enseignement en une marque de valeur

Ce qu’on devrait prendre en considération lorsqu’on construit la marque d’une institution d’enseignement (du jardin d’enfants jusqu’au collège / a l’université):

1.  Tout le monde a une opinion sur l’institution que vous représentez et n’a pas peur de la partager. Il est très important d’écouter ce qui est dit de vous.Cela vous aidera à savoir où vous êtes sur le marché. C’est aussi la première étape essentielle que vous devez faire à cet égard.
2. Connaître et comprendre la concurrence. Il est très important d’accepter dès le début que tout n’est pas réduit au classement. Une fois que vous connaissez votre concurrence et votre place sur le marché, il est important de déterminer ce qui vous différencie, quelles sont vos faiblesses et vos forces. Ceux-ci révéleront les éléments dont vous avez besoin pour vous différencier et vous positionner sur le marché.
3. Définissez ce que vous soutenez, quelle est la proposition de valeur que vous promouvez en tant qu’institution. Ces éléments rendront votre marque unique. Ils peuvent parler de curriculum, de concept pédagogique, de méthodes d’enseignement, de culture organisationnelle ou d’équipe éducative. Enfin, tout est question de l’expérience que vous offrez.
4. Transparence. Restez constant dans ce que vous prétendez être et respectez votre promesse envers les stakeholders. Une marque est plus qu’un simple logo et elle n’a pas seulement pour rôle de produire du matériel de marketing et des sites web. Une marque est une aspiration pour toute la communauté de l’établissement d’enseignement que vous représentez (enfants, étudiants, parents, enseignants, éducateurs, employés, collaborateurs, autres établissements d’enseignement, médias locaux, communauté locale).
5. Storytelling ou l’art de raconteur des histoires devrait être le composant stratégique pour le développement et la croissance de votre marque. Créez le message clé, l’histoire qui mettra en évidence tous les éléments mentionnés ci-dessus.